Comics & Animation

त्रुटिपूर्ण के लिए मिनी-पाठ – एनएफबी ब्लॉग

त्रुटिपूर्ण के लिए मिनी-पाठ

थीम: आत्म-सम्मान और स्वस्थ आत्म-छवि

युग: 12+

त्रुटिपूर्ण, एंड्रिया डॉर्फ़मैन, कनाडा के राष्ट्रीय फिल्म बोर्ड द्वारा प्रदान किया गया

कीवर्ड/विषय: शरीर की छवि, आत्म-छवि, आत्म-सम्मान, दोष, आत्म-प्रतिबिंब, आत्मविश्वास, पहचान, चरित्र, मीडिया।

मार्गदर्शक प्रश्न: स्वस्थ आत्म-छवि का क्या अर्थ है, और यह क्यों महत्वपूर्ण है? हम अपने आत्मसम्मान को कैसे विकसित कर सकते हैं?

सारांश: इस एनिमेटेड डॉक्यूमेंट्री में, निर्देशक एंड्रिया डॉर्फ़मैन एक ऐसे व्यक्ति से मिलते हैं जो प्लास्टिक सर्जन होता है। सबसे पहले, वह उसके द्वारा बंद कर दी गई है; वह उसे डेट नहीं करना चाहती क्योंकि वह इस बात को लेकर असहज महसूस करती है कि वह जीने के लिए लोगों के दिखावे को बदल देता है। उसे बेहतर तरीके से जानने के बाद, नायक को अपनी शारीरिक बनावट के बारे में अपनी असुरक्षाओं के साथ संघर्षों का सामना करने के लिए अपने भीतर देखना पड़ता है।

गतिविधि 1) खुली चर्चा

फिल्म से यह क्लिप देखें और फिर, छोटे समूहों में, नीचे सूचीबद्ध प्रश्नों पर चर्चा करें; जो चर्चा की गई उसके बारे में नोट्स बनाएं। एक बड़े समूह सेटिंग में एक साथ वापस आएं और अपने उत्तर साझा करें। एक कक्षा के रूप में, आत्मविश्वास बढ़ाने में मदद करने के लिए कुछ स्वस्थ रणनीतियों पर विचार करें। बोर्ड पर उत्तर लिखें।

सवालों के मार्गदर्शक:

  • “आत्मविश्वास” शब्द का क्या अर्थ है?
  • स्वस्थ आत्म-छवि होने का क्या अर्थ है?
  • स्वस्थ आत्म-छवि का होना क्यों महत्वपूर्ण है?
  • क्या फिल्म के नायक की आत्म-छवि स्वस्थ है? क्यों या क्यों नहीं?
  • कुछ लोगों में दूसरों से अपनी तुलना करने की प्रवृत्ति होती है; यह किसी के आत्मसम्मान को नकारात्मक रूप से कैसे प्रभावित कर सकता है?
  • उन लोगों के बारे में सोचें जिन्हें आप जानते हैं जिनके पास उच्च आत्म-सम्मान है। कौन से गुण उनके आत्मविश्वास को प्रकट करते हैं? आपके विचार से उस व्यक्ति ने अपनी सकारात्मक आत्म-छवि कैसे विकसित की?
  • कुछ रणनीतियाँ क्या हैं जिनका उपयोग कोई व्यक्ति आत्मविश्वास हासिल करने और अपने बारे में बेहतर महसूस करने के लिए कर सकता है?

भीतर जाओ:

फिल्म में, नायक को अपने साथी को उसकी शारीरिक असुरक्षा के बारे में बताने के डर का सामना करना पड़ता है। हमारे डर का सामना करना क्यों ज़रूरी हो सकता है? क्या आप उस समय के बारे में सोच सकते हैं जब आपको व्यक्तिगत भय का सामना करना पड़ा हो? आपका रिजल्ट क्या था? क्या आप अभी भी इससे डरते हैं? उस समय के बारे में एक छोटी कहानी लिखें जब आपको या आपके किसी जानने वाले को डर का सामना करना पड़ा हो।

गतिविधि 2) चिंतनशील लेखन/जर्नलिंग

इस वीडियो क्लिप में, डॉर्फ़मैन ने खुद की तुलना ग्रेसी सुलिवन से करने की चर्चा की, जिसे आदर्श किशोरी के रूप में चित्रित किया गया है। नीचे सूचीबद्ध प्रतिबिंब प्रश्नों के उत्तर में, एक पृष्ठ का व्यक्तिगत प्रतिबिंब लिखें।

  • क्या आप मानते हैं कि पूर्णता मौजूद है? क्यों या क्यों नहीं?
  • दूसरों से अलग होना क्यों अच्छा हो सकता है? एक उदाहरण दें।
  • आप “त्रुटियों” के बारे में क्या सोचते हैं? क्या वे सकारात्मक हो सकते हैं?
  • डॉर्फ़मैन का कहना है कि शायद उसकी बड़ी नाक ने उसे “चरित्र” दिया। आपको क्या लगता है कि उसका इससे क्या मतलब है?
  • “जब आप असाधारण हो सकते हैं तो आप साधारण क्यों बनना चाहेंगे?” आपको क्या लगता है कि जब डोर्फ़मैन यह कहती है तो उसका क्या मतलब होता है?

भीतर जाओ

हम कई चीजों के बारे में कैसा महसूस करते हैं, इस पर मीडिया का प्रभाव पड़ता है। क्या छात्रों को इस शब्द पर शोध करने में कुछ समय लगता है मीडिया यह सुनिश्चित करने के लिए कि उन्हें इसकी ठोस समझ है। मीडिया कैसे प्रभावित करता है कि हम अपनी व्यक्तिगत उपस्थिति के बारे में कैसे सोचते हैं? शिक्षक, छात्रों के लिए कई उपयुक्त मीडिया स्रोत प्रदान करते हैं। छात्र फिर जोड़ी बनाते हैं, मीडिया स्रोतों का पता लगाते हैं और पांच अलग-अलग विज्ञापन चुनते हैं जो स्वयं-छवि को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकते हैं। छात्र अपने निष्कर्षों को छोटे समूहों में साझा करते हैं और फिर एक कक्षा के रूप में एक साथ चर्चा करते हैं।

गतिविधि 3) खुद को पोस्टकार्ड

फिल्म में, नायक और उसका नया दोस्त सचित्र पोस्टकार्ड का आदान-प्रदान करने का निर्णय लेते हैं ताकि वे एक-दूसरे को बेहतर तरीके से जान सकें जो उन्हें अलग करती है। निम्नलिखित क्लिप देखें। स्वयं को संबोधित दो या तीन सचित्र पोस्टकार्ड बनाएं। प्रत्येक नोट के पीछे आपके लिए एक सकारात्मक संदेश होना चाहिए और सामने की तरफ संबंधित छवि होनी चाहिए। संदेश चार से पांच वाक्यों में एक विवरण होगा जो आपको अपने बारे में पसंद है और/या जिस पर आपको गर्व है। यदि आप अपने बारे में कम महसूस कर रहे हैं तो इन कार्डों को संभाल कर रखा जा सकता है।

भीतर जाओ

उस कला के प्रकार पर विचार करें जिसका उपयोग निर्देशक फिल्म को चेतन करने के लिए करता है। आप इसके बारे में क्या नोटिस करते हैं? उनकी चित्रण शैली फिल्म के विषय से कैसे संबंधित हो सकती है? कला अभिव्यक्ति का एक बहुत ही व्यक्तिगत रूप है। किसी की अंतर्निहित खामियां सकारात्मक कैसे हो सकती हैं? उन लोगों के शोध उदाहरण जिन्होंने अपने फायदे के लिए खामियों का इस्तेमाल किया है। साझा करें और चर्चा करें।

शैनन रॉय प्राथमिक विद्यालय से लेकर प्रौढ़ शिक्षा कक्षाओं तक विभिन्न स्तरों पर 12 वर्षों का शिक्षण अनुभव है। कैलगरी बोर्ड ऑफ एजुकेशन के लिए मुख्य रूप से एक हाई स्कूल कला और फोटोग्राफी शिक्षक के रूप में काम करते हुए, उन्होंने विभिन्न प्रकार के छात्रों के लिए कला कार्यक्रमों का विकास, रखरखाव और कार्यान्वयन किया। इसके अतिरिक्त, एक पेशेवर फोटोग्राफर और चित्रकार के रूप में, शैनन की कला में गहरी रुचि और समर्पण है, और स्कूलों में मजबूत कला कार्यक्रमों की वकालत करना है। वह वर्तमान में कॉनकॉर्डिया विश्वविद्यालय में कला शिक्षा में मास्टर डिग्री प्राप्त करने के लिए कैलगरी से मॉन्ट्रियल स्थानांतरित हो गई है।

इस लेख को फ्रेंच में पढ़ने के लिए, यहां क्लिक करें.

और अधिक खोजेंसंस | एनएफबी शिक्षा पर शैक्षिक फिल्में देखें | एनएफबी शिक्षा न्यूज़लेटर की सदस्यता लें | फेसबुक पर एनएफबी शिक्षा का पालन करें | ट्विटर पर एनएफबी शिक्षा का पालन करें | Pinterest पर NFB शिक्षा का पालन करें



Related Articles

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Back to top button